từ bé đến lớn là : 

  ` 5/9 ; 8/9 ; 4/4 ; 5/4`

5/9,8/9, 4/4,5/4.

Ta co : 5/6=50/60 ; 1/2=30/60 ; 2/3=40/60 ; 4/5=48/60

Vi 30/60<40/60<48/60<50/60 hay 1/2<2/3<4/5<5/6

nen sap ep cac phan so theo thu tu tu be den lon la :

1/2 ; 2/3 ; 4/5 ; 5/6 .

Bạn gì đó ơi bạn thiếu một ps nữa kìa

 Các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn là :

              8/12 ; 15/20 ; 12/15

15 / 20 , 12 / 15 , 8 / 12

\(\dfrac{2}{3}=\dfrac{2.10}{3.10}=\dfrac{20}{30}\)

\(\dfrac{17}{30}\) giữ nguyên

\(\dfrac{2}{10}=\dfrac{2.3}{10.3}=\dfrac{6}{30}\)

Thứ tự từ bé đến lớn là: \(\dfrac{2}{10};\dfrac{17}{20};\dfrac{2}{3}\)

Lần sau đối với bài tiểu học bạn lưu ý đổi dấu (.) về dấu (x) nhé

`5/4=15/12`

`3/2=18/12`

`5/2=30/12`

`7/3=28/12`

`-> 15/12 < 18/12 < 28/12 < 30/12`

`->` Thứ tự sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: `5/4, 3/2, 7/3, 5/2`

Ote.

Với cái này, cậu có thể sử dụng cách như mình á (quy đồng mẫu), hoặc là sử dụng một số cách để so sánh các phân số với nhau cũng được (cái này thì khá ít sử dụng). Không cần phải nhân tất cả đâu, chỉ cần tìm mẫu số chung của chúng là được, dễ sắp xếp lắm.

mik chỉ cho bn cách làm được ko ? 

bước 1 : xắp sếp các phân số ra làm hai nhóm 1 nhóm bé hơn 1 , 1 nhóm lớn hơn 1 

bước 2 : bn so sánh phân số trong cùng một nhóm rồi xắp sếp 

bn tick cho mik nha 

\(\dfrac{2}{3}\) = 1 - \(\dfrac{1}{3}\);    \(\dfrac{7}{8}\) = 1 -   \(\dfrac{1}{8}\);   \(\dfrac{9}{10}\) = 1 - \(\dfrac{1}{10}\); \(\dfrac{1}{2}\)  =  1 - \(\dfrac{1}{2}\) 

Vì \(\dfrac{1}{2}\) > \(\dfrac{1}{3}\) > \(\dfrac{1}{8}\) > \(\dfrac{1}{10}\)

Nên \(\dfrac{1}{2}\) < \(\dfrac{2}{3}\) <  \(\dfrac{7}{8}\) < \(\dfrac{9}{10}\) < 1 < \(\dfrac{6}{5}\)

Các phân số đã cho được sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là:

\(\dfrac{1}{2}\); \(\dfrac{2}{3}\); \(\dfrac{7}{8}\); \(\dfrac{9}{10}\); \(\dfrac{6}{5}\)

C

C nhé

\(\dfrac{2}{3}< \dfrac{4}{5}< \dfrac{5}{6}< \dfrac{9}{10}< \dfrac{14}{15}\)

Thank you