Chỉ ra một biện pháp tu từ và nêu hiệu quả của biện pháp 
tu từ đó trong đoạn thơ sau: 
                               “Chum tương mẹ đã đậy rồi  
                          Nón mê xưa đứng nay ngồi dầm mưa  
                                Áo tơi qua buổi cày bừa  
                          Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm”.

Chỉ ra một biện pháp tu từ và nêu hiệu quả của biện pháp 
tu từ đó trong đoạn thơ sau: 
                               “Chum tương mẹ đã đậy rồi  
                          Nón mê xưa đứng nay ngồi dầm mưa  
                                Áo tơi qua buổi cày bừa  
                          Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm”.

 Con về thăm mẹ chiều đông Bếp chưa lên khói, mẹ không có nhà Mình con thơ thẩn vào ra Trời đang yên vậy bỗng oà mưa rơi. Chum tương mẹ đã đậy rồi Nón mê xưa đứng nay ngồi dầm mưa Áo tơi qua buổi cày bừa Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm. Đàn gà mới nở vàng ươm Vào ra quanh một cái nơm hỏng vành Bất ngờ rụng ở trên cành Trái na cuối vụ mẹ dành phần con.Cảnh vật quanh ngôi nhà người mẹ được hiện lên qua những chi tiết nào

chỉ ra nghệ thuật ẩn dụ và nhân hóa trong những câu thơ sau và tác dụng:

                          nón mê xưa đứng nay ngồi dầm mưa

                                   áo tơi qua buổi cày bừa

                          giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm

GIÚP MIK VỚI MIK CẦN GẤP Ạ!

Chum tương mẹ đã đậy rồi
Nón mê xưa đứng nay ngồi dầm mưa
Áo tơi qua buổi cày bừa
Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm.

Đàn gà mới nở vàng ươm
Vào ra quanh một cái nơm hỏng vành
Bất ngờ rụng ở trên cành
Trái na cuối vụ mẹ dành phần con.

Nghẹn ngào thương mẹ nhiều hơn…
Rưng rưng từ chuyện giản đơn thường ngày.

(Trích “Về thăm mẹ” – Đinh Nam Khương)

Câu 1. Nhận xét cách gieo vần lục bát trong hai câu thơ: “Áo tơi qua buổi cày bừa / Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm."

Câu 2. Cảnh vật quanh ngôi nhà của người mẹ hiện lên qua những hình ảnh nào? Những sự vật đó có đặc điểm chung nào? .

Câu 3. Chỉ ra các từ láy trong hai câu thơ cuối đoạn trích và nêu ý nghĩa tu từ của các từ láy đó.

Câu 4. Từ tình cảm của người con dành cho mẹ trong đoạn trích trên, em hãy rút ra thông điệp cho bản thân.

" chumTƯƠNG mẹ đã đậy rồi/Nón mê xưa đứng nay ngồi dầm mưa /Áo tơi qua buổi cày bừa/Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm/  Đàn Gà Mới Nở vàng ươm/ Vào ra quanh một cái nơm  hỏng vành/ Bất ngờ rụng ở trên cành /Trái na cuối vụ mẹ dành phần con".Hãy chỉ ra một biện pháp tu từ trong đoạn thơ và chỉ ra tác dụng của biện pháp tu từ đó

Câu 9. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ nổi bật trong hai dòng thơ sau:

“Chum tương mẹ đã đậy rồi

Nón mê xưa đứng nay ngồi dầm mưa”

Chum tương mẹ đã đậy rồi
Nón mê xưa đứng nay ngồi dầm mưa
Áo tơi qua buổi cày bừa
Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm.

Đàn gà mới nở vàng ươm
Vào ra quanh một cái nơm hỏng vành
Bất ngờ rụng ở trên cành
Trái na cuối vụ mẹ dành phần con.

Nghẹn ngào thương mẹ nhiều hơn…
Rưng rưng từ chuyện giản đơn thường ngày

Câu 4. Từ tình cảm của người con dành cho mẹ trong đoạn trích trên, em hãy rút ra thông điệp cho bản thân

đây là văn bản à ơi tay mẹ ạ 

                                 Con về thăm mẹ chiều đông
Bếp chưa lên khói mẹ không có nhà
Mình con thơ thẩn vào ra
Trời đang yên vậy bỗng oà mưa rơi
Chum tương mẹ đã đậy rồi
Nón mê xưa đứng nay ngồi dầm mưa
Áo tơi qua buổi cày bừa
Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm
Đàn gà mới nở vàng ươm
Vào ra quanh một cái nơm hỏng vành
Bất ngờ rụng ở trên cành
Trái na cuối vụ mẹ dành phần con
Nghẹn ngào thương mẹ nhiều hơn
Rưng rưng từ chuyện giản đơn thường ngày

bài 1

- thời gian :

- không gian :

- tâm trạng người con gợi qua không gian, thời gian :

Bài 2

- người mẹ hiện lên qua hình ảnh nào :

- phẩm chất của mẹ qua hình ảnh tác giả liệt kê :

- chỉ ra nghệ thuật của câu thơ sau và tác dụng :

           nón mê xưa đứng nay ngời dầm mưa 

              áo tơi qua buổi cày bừa 

           giờ còn lủn củn khác hờ người rơm

- suy nghĩ về mẹ qua hai câu thơ :

                  Bất ngờ rụng ở trên cành 

         trái na cuối vụ mẹ dành phần con

bài 3

nghẹn ngào thương mẹ nhiều hơn . ...

rưng rưng từ chuyện giản đơn thường ngày.

- tác dụng của dấu ba chấm (....)

- em hiểu nghĩa của từ láy " rưng rưng " trong câu thơ :