cứu :((( huhuhuhuhuhuhu

Diện tích sân nhà bác Hùng là: 

     12 × 9 = 108 ( m² ) 

Diện tích một viên gạch là: 

     0,6 × 0,6 = 0,36 ( m² ) 

Bác Hùng cần mua số viên gạch là: 

     108 ÷ 0,36 = 300 ( viên )

c.

\(5^3.73-5^3.36-37.25\)

\(=5^3\left(73-36\right)-37.5^2\)

\(=5^3.37-37.5^2\)

\(=5^2.37\left(5-1\right)\)

\(=5^2.37.4=100.37=3700\)

d.

\(45+15.13-3.2^4=15\left(3+13\right)-3.16\)

\(=15.16-3.16=16.\left(15-3\right)=16.12=192\)

ta có:\(\frac{3}{4}\)\(=\frac{3\cdot2}{4\cdot2}\)\(=\frac{6}{8}\)

coi học sinh lớp 5b là 8 phần bằng nhau thì số học sinh lớp 5a là 9 phần bằng nhau như thế và số học sinh lớp 5c là 6 phần bằng nhau như thế

tổng số phần bằng nhau là

8+9+6=23(phần)

Học sinh lớp 5b cos là:

115:23*8=40(học sinh)

số học sinh lớp 5a có là:

115:23*9=45(h/s)

số học sinh lớp 5c có là:

115-40-45=30(h/s)

đ/s:...

Ta có:                3/4 = 6/8

Ta có:               Lớp 5A: 9 phần

                        Lớp 5B: 8 phần

                        Lớp 5C: 6 phần

Số h/s lớp 5A là:                       115 : ( 9 + 8 + 6 ) * 9 = 45 (h/s)

Số h/s lớp 5B là:                       45 : 9 * 8 = 40 (h/s)

Số h/s lớp 5C là:                       115 - 40 - 45 = 30 (h/s)

                                                                       Đ/: Lớp 5A: 45 h/s

                                                                             Lớp 5B: 40 h/s 

                                                                             Lớp 5C: 30 h/s

Chú ý: Khi đổi 3/4 bằng 6/8 thì cần nhân cả tử và mẫu với 2 nhé! Bạn viết thêm phần đấy vào nhé!

Giúp gì thế bạn 

Câu hỏi đâu

ko đăng linh tinh nhé

Trả lời:

HA lỗi rùi bn ơi

Học Tốt

Gọi các phân số cần tìm là: \(\dfrac{a}{b}\) theo bài ra ta có:

                     \(\dfrac{a}{b}\) =  \(\dfrac{a+2}{b\times2}\) 

            a.(b x 2) = (a + 2) x b

              ab x 2 = ab + 2b

                   ab = 2b

                   a = 2

                 Ta có: \(\dfrac{2}{b}\) > \(\dfrac{1}{5}\) = \(\dfrac{2}{10}\)

             ⇒ b < 10 ⇒ b = 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9

Vì \(\dfrac{2}{b}\) không phải là số tự nhiên nên b \(\in\) {3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}

Bài 16:

\(\dfrac{1}{6}\) < \(\dfrac{1}{5^2}\) + \(\dfrac{1}{6^2}\) + \(\dfrac{1}{7^2}\) +...+ \(\dfrac{1}{100^2}\) < \(\dfrac{1}{4}\)

\(\dfrac{1}{5^2}\) < \(\dfrac{1}{4.5}\) = \(\dfrac{1}{4}\) - \(\dfrac{1}{5}\)

\(\dfrac{1}{6^2}\) < \(\dfrac{1}{5.6}\) = \(\dfrac{1}{5}\) - \(\dfrac{1}{6}\)

............................

\(\dfrac{1}{100^2}\) < \(\dfrac{1}{99.100}\) = \(\dfrac{1}{99}\) - \(\dfrac{1}{100}\)

Cộng vế với vế ta có: 

\(\dfrac{1}{5^2}\) + \(\dfrac{1}{6^2}\)+...+ \(\dfrac{1}{100^2}\) < \(\dfrac{1}{4}\) - \(\dfrac{1}{100}\) < \(\dfrac{1}{4}\) (1)

\(\dfrac{1}{5^2}\) > \(\dfrac{1}{5.6}\) = \(\dfrac{1}{5}\) - \(\dfrac{1}{6}\)

\(\dfrac{1}{6^2}\) > \(\dfrac{1}{6.7}\) = \(\dfrac{1}{6}\) - \(\dfrac{1}{7}\)

...............................

\(\dfrac{1}{100^2}\) > \(\dfrac{1}{100.101}\) = \(\dfrac{1}{100}\) - \(\dfrac{1}{101}\)

Cộng vế với vế ta có:

\(\dfrac{1}{5^2}\) + \(\dfrac{1}{6^2}\) + ... + \(\dfrac{1}{100^2}\) > \(\dfrac{1}{5}\) - \(\dfrac{1}{101}\)= \(\dfrac{96}{505}\) > \(\dfrac{96}{576}\) = \(\dfrac{1}{6}\) (2)

Kết hợp (1) và (2) ta có: 

\(\dfrac{1}{6}\) < \(\dfrac{1}{5^2}\) + \(\dfrac{1}{6^2}\) +...+ \(\dfrac{1}{100^2}\) < \(\dfrac{1}{4}\) (đpcm)

- Nghệ thuật: hình ảnh biểu tượng, ẩn dụ, so sánh, nhân hóa để diễn tả tâm trạng, số phận con người.

ko

KO PHẢI

Bạn An xây một mô hình ngói bằng xi măng trộn và cát để nhà đó giống với ngôi nhà của mình chỉ là trò chơi giải trí, rèn luyện kĩ năng nên không phải là nghiên cứu khoa học.

Đó chỉ là trò chơi giải trí, rèn luyện kĩ năng nên không phải là nghiên cứu khoa học.