a) x-(-25+x)=13-x

⇒ x+25-x=13-x

⇒ 13-x=25

⇒ x= -12

b) 15-(30+x)=x-(27-l-8l)

⇒ 15-30-x=x-(27-8)

⇒ -15-x=x-19

⇒ -x-x=-19+15

⇒ -2x+4=0

⇒ -2x=-4

⇒ x=2

c) (12x-4³).8³=4.8⁴

⇒ 12x.8³-4³.8³=4.8⁴

⇒ 6144x-32768=16384

⇒ 6144x=49152

⇒ x=8

a: Ta có: \(x-\left(-25+x\right)=13-x\)

\(\Leftrightarrow13-x=25\)

hay x=-12

b: Ta có: \(15-\left(30+x\right)=x-\left(27-\left|-8\right|\right)\)

\(\Leftrightarrow-15-x=x-19\)

\(\Leftrightarrow-2x=-4\)

hay x=2

c: Ta có: \(\left(12x-4^3\right)\cdot8^3=4\cdot8^4\)

\(\Leftrightarrow\left(12x-64\right)\cdot512=16384\)

\(\Leftrightarrow12x-64=32\)

hay x=8

2x = -15. -60

2x = 900

x = 900 : 2

x = 450

đây là toán lớp 6 mà bạn

a,\(\frac{x}{-15}=\frac{-60}{x}\)=\(x^2\)= [-15 ] . [60] = 900 \(\Rightarrow\)x = + 30

a.

\(\frac{x}{-15}=\frac{-60}{x}=x^2=\left(-15\right):\left(60\right)=900\Rightarrow x=+30\)

a.

\(\frac{x}{-15}=-\frac{60}{x}\)

\(x\times x=15\times60\)

\(x^2=900\)

\(x^2=\left(\pm30\right)^2\)

\(x=\pm30\)

Vậy \(x=-30\) hoặc \(x=30\)

b.

\(-\frac{2}{x}=\frac{-x}{\frac{8}{25}}\)

\(x\times x=2\times\frac{8}{25}\)

\(x^2=\frac{16}{25}\)

\(x^2=\left(\pm\frac{4}{5}\right)^2\)

\(x=\pm\frac{4}{5}\)

Vậy \(x=\frac{4}{5}\) hoặc \(x=-\frac{4}{5}\)

Chúc bạn học tốt ^^

a/Theo bài ra ta có x.x= (-15).(-60)= \(x^2\)=900 mà 900= \(30^2\)suy ra x=30

Bạn dùng tính chất phân phối, giao hoán để làm nhé

A+0   B=2400   c=420

Lời giải:

a.

$23+x=15$

$x=15-23=-8$

b.

$x-18=-23$

$x=-23+18=-5$

c.

$x+(-4)=16$

$x=16-(-4)=16+4=20$

d.

$25-x=-16$

$x=25-(-16)=25+16=41$

e.

$(-35)x=-210$

$x=(-210):(-35)=6$
f.

$(-2)(15-x)=60$

$15-x=60:(-2)=-30$
$x=15-(-30)=15+30=45$

a) \(x^2=\left(-15\right).\left(-60\right)=900=>x=\)\(\pm\)\(30\)

b) \(-x^2=\dfrac{-16}{25}=>x^2=\dfrac{16}{25}=>x=\)\(\pm\)\(\dfrac{4}{5}\)

a)\(\dfrac{x}{-15}\)= \(-\dfrac{60}{x}\)

=> x . x = -15 . (-60)

=> \(^{x^2}\) = 900

x = 30

b) \(-\dfrac{2}{x}\) = \(-\dfrac{x}{\dfrac{8}{25}}\)

=> -2 . \(\dfrac{8}{25}\) = x . (-x)

=> \(\dfrac{-16}{25}\) = \(^{x^2}\)

=> x = \(\dfrac{4}{5}\)và \(-\dfrac{4}{5}\)

nhớ tích cho mk vs nha >_<

a)x/-15=-60/x

<=> x.x=-15.(-60)

         2x=900

           x=900:2

           x=450

vậy x=450

b) -2/x=-x/8

     x.(-x)=-2.8

      -2x=-16

         x=-16:(-2)

         x=8

vậy x=8

a) Ta có: x /-15 = -60/x <=> (-15)(-60)= x.x

<=> 900= x^2 => x= -30; 30

b) Ta có :  (-2)*8 = x*(-x)

<=> -16= x*(-x) <=> 16= x^2 

=> x=  -4; 4